2020年51期课程教育研究杂志目录
教育·前沿
教学能力比赛成果向教学力转化的路径分析
江红;
注重学生习惯养成教育,促进班级健康持续发展
范福刚;
基于AHP的大学试卷质量评价体系研究
刘云;刘熙娟;
小学少先队活动中学生责任意识的培养
王晓红;
隔代家庭教育对移民区留守儿童心理问题的影响研究
占燕青;翟佐明;
浅析农村班主任如何做好中小学生的安全教育工作
赵凯;
农村寄宿制学校食堂供餐管理策略
张家丽;韩斌;张芳国;
农村失母留守儿童家庭教育缺失对学校教育的影响
杨艳;
如何提升教师应用希沃教学软件的能力
茹福年;
培育优良家风,创建美好家庭——基于社会主义核心价值观的创新家庭教育研究
杨长青;程欣然;
新媒体视角下心理健康教育家校合作浅析
李琴梅;
Sandwich教学模式在高职老年护理学教学中的应用研究
郑媛媛;王红艳;杨玲娜;雷诗云;
尊重·理解——转化聋校后进生的良方
詹佳贞;
农村问题学生家庭教育归因研究及对策
史世芳;
中小学班主任实现有效管理的具体策略
杨秉涛;
德育·建设
德育在中职英语教学中的渗透
杨颖;
高职院校学生思想政治教育存在的问题与对策
马力;
工匠精神培养与中职思政教育的有效融合策略
杨莹;
立德树人与初中语文课堂拓展的有机融合
杜书文;
社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育路径探析
马翠;
信息·动态
初中信息技术教学中游戏化教学的应用探究
屈小蕉;
基于信息化教学资源的《计算方法》混合教学考核方式的改革与实践
孙宝;范凯;王希云;
利用微课促进信息技术教学的办法研究
陈勇;
高中信息技术实施分层合作教学活动的有效方法
刘效斌;
外语·外文
语境视域下的小学英语教科书比较研究
周棋丰;
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
孙艳花;
绘本阅读,绘出精彩小学英语课堂
谢红红;
如何激发和培养初中生英语课外阅读兴趣和习惯
朱爱玲;
创设情景激活课堂——试论情景教学法对初中英语课堂教学效率的提高
曾秀锋;
教改·教研
小学语文游戏化趣味教学理论与实践研究
徐珍;
基于建构主义的高中数学圆锥曲线教学策略
张兴浩;
绿色理念的初中化学高效课堂的构建探究
吕萍;
高中数学教学中“研究性学习”的现状和实践
王治伟;
促进学生深度学习的小学数学教学策略探析
陈庆芳;
高中数学教学中学生自我效能感的培养途径
曹胜霞;
幼教·论坛
高职院校与幼儿园合作促进幼儿教师专业发展的策略
许秀静;
基于“常春藤”文化的家园共育途径与方法
徐蓓静;
小班建构游戏中教师有效支持策略的研究
张冰冰;
课例·研究
基于“宏微结合”素养培养的化学教学探究——以“烯烃、炔烃的化学性质”为例
李洪学;
课内外结合提高学生语文素养——群文阅读之课内阅读与课外阅读结合策略探究
王文华;郭腊梅;
试论小学语文群文阅读教学的有效策略
蒋丽萍;
谈提升小学语文阅读教学质量的策略
严国峥;徐生菊;
乐读 会读 悦读——农村小学生课外阅读品质的培养
郭天华;
初中语文写作教学中情景教学的有效运用探究
尚晓敏;
小学语文阅读教学中言语品质的提升策略分析
刘兴兰;朱殿仕;
探讨小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力
肖曙萍;
初中语文教学中的读写结合意义与方式分析
李淑贤;
小学高年级数学实践活动的探索与实践
杨义元;
浅谈生本理念下的高中语文阅读教学
张雅莉;
试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用
陈茵茹;
“群文阅读”为孩子们插上飞翔的翅膀——初步探讨“群文阅读”的有效性策略
刘永寿;
构建小学学科高效课堂策略
马忠致;
走进经典,汲取精华——试析初中语文名著阅读教学
甄世继;
文体·艺术
构建开放式小学美术和谐新课堂的实践与思考
党金娟;
课程游戏化背景下幼儿音乐教育的实践与研究
张君宇;
理论·探索
牵手绘本,阅读悦美——绘本阅读在小学低年级语文教学中的运用
杨梅;
让阅读因“群文”而精彩——高中语文群文阅读有效策略探讨
张志;
探究新媒体环境下高校影视教育变革路径
康乐;
互联网背景下大学语文课程资源建设探究
胡吉星;
高校线上线下教学面临的困境及应对措施——以经济学课程为例
汪金锋;郭双梅;
课程思政在大学物理及实验课程的教学实践
张明霞;
建筑工程技术专业实践性教学改革探究
余晓云;
高中化学教学中学生化学核心素养的培养探究
李军成;张星;
基于创新思维培养的高中数学教学探讨
姚光辉;
中职生课堂问题行为管理方法探究
张治军;
高职、高专《病原生物与免疫学》教材变化与应用
何亚琼;朱梦;谢少康;
高职院校美育途径研究
秦佳梅;
基于微课制作的“变形计”教学模式在《医学免疫学》中的运用
单阁;任青青;黄虹久;龚珊珊;
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