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期刊类别:纯教育、G4
国际标准刊号 ISSN 2095-3089
国内统一刊号 CN 15-1362/G4
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2021-10-13 | 所属栏目:期刊目录 | 阅读次数:

2020年47期课程教育研究杂志目录

教育·前沿

小学心理健康教育存在的问题及其策略研究

李涛;徐廷瑶;

试论农村初中后进生转化问题

哈玉梅;

高职院校人文素养教育课程建设研究

肖立;周才文;

浅析如何提高初中历史课堂教学有效性

万挺;

初中语文教学中培养学生核心素养的策略研究

苏瑗;徐月娟;

如何提高小学中高年级计算能力

马桂玲;

发掘小学语文古诗词教学中的美育功能

张玉芝;

学团工作与高校学生干部管理体制研究

王桠灏;

初中语文教学如何培养学生的创造性思维

孟兴红;

如何培养小学生学习数学的兴趣

屈虎;他维霞;

浅谈语文教学对学生叛逆心理的转化与疏导

向文彬;

对中小学班主任的基本素养结构与核心内容探讨

武登甲;

德育·建设

困惑与选择:由“无趣”的九年级道法课带来的几点思考

徐丽娟;

互联网+视域下创新创业教育融入高职思政课路径分析

郑亚洲;

小学数学教学中渗透思想品德教育的方法研究

平玺香;

公共图书馆实施《新时期公民道德建设纲要》的途径研究

肖喆光;

初中德育管理工作实效性问题研究

魏公桥;

开展德育系列活动,抓好德育专题教育

王斌会;李逢昌;

信息·动态

学科素养视域下提升信息技术课堂质量

莫绮丽;

基于新课程改革背景下小学数学教学生活化

刘钰元;

关于中职数学教学生活化的实践与反思

黄敏;

高中物理创新思维能力设计研究

魏胜元;

试论小学数学教学中多媒体技术的有效运用

祁海杰;王万琴;

社会化媒体环境下档案信息个性化服务模式探讨

焦丹琼;

高中地理教学中学生地理核心素养的培养

康永明;

初中地理“以图导学”教学模式探究

路永慧;薛春香;

基于微课的高中化学教学创新实践分析

王杰;

外语·外文

试论新时期小学英语教学有效转变策略

吴春燕;

例谈高三英语写作备考策略

周世军;

浅析小学英语听力教学的现状及教学策略

徐燕燕;

初中英语课堂“交流—互动”教学模式研究

王曰萍;

论新课改下高中英语与信息技术教学整合

章玉龙;

教改·教研

基于“全产业链”理念的《生物工程综合大实验》教学改革与实践

尹业师;陈华海;李百元;

美美与共 和而不同——对古诗词群文阅读文本与议题的选择策略的再认识

李青莲;

基于云班课的生物化学混合式教学模式的探讨

张维娟;贾彩云;房娜;王玉兰;

初中语文教学实践中的误区及对策分析

李宗莲;徐德泽;

浅谈“1+X”多文本阅读教学要做到“四准”

张卫红;

浅析小学语文写作现状与指导对策

孙德浩;

浅谈中职卫校基础医学生理学课程教学改革

葛金平;

翻转课堂下高中物理教学提问的设计与实践

骆新民;

预测打开阅读的一扇窗

杨柳青;

高中物理教学中渗透物理思想方法探讨

刘天罡;

基于翻转课堂的线上线下混合式课程教学模式在动物生理学教学中的应用研究

乔汉桢;王金荣;赵银丽;黄进;

高中化学高效课堂教学模式的实践与运用研究

魏国旭;

医学影像学整合临床体系的实习教学模式在临床专业医学生的应用

欧鸿儒;贾红明;莫家彬;张冠业;

任务驱动教学法在药学专业学生药房实习带教中的应用探究

韩亚琼;陈建雯;

幼教·论坛

幼儿园绘本教学指导策略的研究

陶硕;

浅谈幼儿园环境创设的设计教学实践

万国鲜;

浅谈幼儿教育中开展游戏教学的具体措施

窦歌;

小铺子,大收获——利用晨谈环节助推班本课程

王雅平;

学前教育中幼儿创造力的培养策略研究

刘舒;

传承 创新 发展 让生态课程如花绽放——构建丰富多元幼儿园课程的点滴思考

冯德菲;

课例·研究

小学语文生活化写作教学研究

马晓宏;

一带一路背景下内蒙古自治区英语应用型人才培养模式的探究——以独立学院为例

周颖;

高职护理专业“肌内注射”说课设计

陈薇嘉;汤杜娟;

情景模拟教学法在中职《餐饮服务与管理》教学中的应用研究

冯娟;

人教版、苏教版初中生物学教材对比分析——以“传染病及其预防”为例

王永梅;

浅析群文阅读教学在新时期语文教学中的推广

陈东国;李永林;

讨论式教学法在高中历史教学中的应用

赵秀红;

文化·艺术

如何有效发展学生音乐学科思维能力

刘静洁;

如何上好中职学生的音乐欣赏课

杨红艳;

幼儿音乐欣赏综合教学策略研究

李梦霞;

新课标教学面临的问题与思考——音乐课堂教学模式与方法的探讨

赵阳;

理论·探索

智能制造环境下机械制造装备设计课程改革探索

刘福聪;

小学生阅读效果的评估策略探究

许绍新;

留守儿童隔代教育问题分析与策略探究

赵光瑞;

激发学生阅读潜能 提高学生语文素养——小学语文“五层”阅读教学模式实验探究

张哇满草;

小学语文提高作文课教学效率的有效指导策略

赵国荣;

探究史料教学的价值——兼论中学历史教学发展趋势

陈士军;

浅析小学语文课堂教学存在的问题及其对策

台文辉;

中学物理分组实验拓展的探索

詹红星;

采矿工程专业弹性力学课程教学内容改革探索

李斌;

新课程背景下初中数学教学改革的探析

丁生琴;


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