2020年3期课程教育研究杂志目录
综述·专著
汉字神性的地图示现与符号变通
吴若炎;
幼儿艺术活动的开展探究
陈富民;
论唐代监察独立与内部去行政化
章燕;郭佳琪;
“优学派”智慧学习系统下电子书包的使用
牛俊兰;
寄宿制学校大阅读校本课程的开发与实施策略浅探
郑剑波;
书法教师在书法教育中的重要意义
陈康;
浅析传承中华优秀文化中书法进校园的重要性
邢印彬;
“一带一路”来华留学生教育的意义及其中存在的问题及对策
安亚伦;
校长办学理念与校园制度文化建设关系研究
王锦旭;崔广义;耿辉;
幼儿入园焦虑时期的保育保健工作
李永梅;
浅谈中职学校如何通过学生社团培育学生职业精神
韦鲲;
用传承导航 让“非遗”闪光——西部鼓魂“攻鼓子”校园传承记
徐爱元;
信息化环境下中小学生综合素质评价指标体系构建
杨莉亚;
基于建筑学的色彩构成教学概述
曾立;
学科教学中渗透德育教育的研究
黄明全;
中国历代回族服饰的汉化倾向
张升举;
浅议如何提高小学语文教师的文本品读能力
李成伟;
小学教学节奏的学科差异性研究
袁秋月;
尊重主体差异,协同合作“减负”
王睿;
优化课程建设推动校外教育内涵发展
王瑞;
《军人思想道德修养与法律基础》课对学员心理健康教育的重要性分析
滕蕊;
民办高校创新创业教育课程模式构建研究与实践分析
冯卫梅;
家校合作对促进城市薄弱中学发展的优势
余天生;
浅谈学校组织小型活动对学生心理素质的培养
胡庆胜;
就业导向下的学前教育实践教学策略探讨
乌日罕;
利用“废旧材料”开展区角活动
何佳;
战争是《远山淡影》中人物创伤的终极根源
刘晓亚;
教改·教研
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
宋汝婕;
小学语文课堂有效性提问策略研究
刘晓梅;
提升小学语文教学课堂效率的策略研究
马克智;
小学语文教学中的情感教育的实施策略研究
古永锋;
浅析乡土文化类语文校本课程的价值及意义
周逸宏;
畅谈小学语文教学对微课的有效应用
冯经;
初中语文教学策略
张耀贤;
高中历史教学中的家国情怀
田拾德;
立德树人背景下小学语文德育渗透思考
周生年;
试析语文教师怎样指导初中学生写规范字
刘建伟;
浅谈如何培养小学生的语文自学能力
付兆军;
小学语文课堂增效减负策略的实践应用思考
张小英;
初中历史教学德育教育探究
马小强;
小学语文口语交际能力的教学策略
李守兰;李凤花;
小学语文高效课堂构建策略研究
马素梅;
小学语文教学中渗透美育教育的策略探析
田永茂;
小学语文参与式教学模式构建与评价
张皓;
试析小学语文教学中探究式学习的开展
孙亚平;
小学语文课的单元主题教学方式研究
高兴胜;
初中语文课堂教学方式转变的研究——四步导学法在初中语文课堂中的运用
史万成;
小学语文课堂“少教多学”模式构建
路芝梅;
运用教育信息化提升小学语文教学效益的思考
孙文娟;
基于情境教学视角下的小学语文有效教学探讨
何德彩;
推进小学语文教学整体改革促进学生素质全面提高的策略
冉淑彩;
初中语文教学中多元化教学方法运用
祁永忠;
刍议如何在高中语文教学中弘扬社会主义核心价值观
杨丽娟;
浅谈低年级小学语文识字教学
陈伯承;
初中语文教学中生命教育的开展论述
马怀强;
核心素养下初中历史情境教学研究
吴霞;
小学语文教学与信息技术整合的实践与反思
陆进存;
浅谈小学古诗文教学
徐明清;
浅谈初中历史教学的改革创新
魏靖全;
小学语文教学中如何渗透德育教育
包艳芬;
初中《历史与社会》课堂有效提问的实践探究
李雪婷;
初中语文翻转课堂课前准备优化对策研究
马效如;
小学中年段语文教学中如何渗透生命教育
何炯妍;龙琴;
浅谈小学语文如何渗透德育教育
毕洋洋;
思想·政治
新时代茶文化融入高职思政教育的意义和路径探讨
李霓;罗春梅;
案例教学法在《思想道德修养与法律基础》课堂教学中的应用
贾玉超;
构建生活化的初中思想品德课堂的探讨
王建忠;
小学思想品德课教学中的问题与应对
陈兴华;
初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究
兰军;
关于高校党建及思想政治教育的创新教育模式研究
尹春艳;
试论时政热点与初中思想品德课的融合
康惠中;
小学信息技术教育与德育的融合研究
陈翠云;
哲学与艺术思维在高校思政教学中的渗透
尚碧波;
小学德育管理评价体系科学化
邵欢欢;颜姗姗;
论高校思政课改革创新与优秀思政课教师
田新蕊;
初中道德与法制对学生法制意识的培养
王丰亮;
关于学校德育管理的思考
郑江涛;
论丈量社会主义思想史时间轴的中国尺度
周伟;
阅读·写作
浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性
李密;
核心素养视野下的小学语文群文阅读教学研究
申建军;
运用信息技术让作文教学出彩
陈晓菲;
杭州小学生课外阅读调查及电子双语阅读实践
张含之;袁雨歆;陈贝尔;王月秀;
初中语文深度阅读教学初探
张成全;
以学生为中心的初中英语阅读教学初探
吕小明;
增强初中语文阅读指导,促进学生创意思维能力
梁其书;
小学语文写作教学存在的问题及对策探讨
董淑萍;
小学语文阅读教学“四读代讲”中“品读”方法的有效选择和运用
段青敏;
浅谈小学语文小说阅读教学中情境教学实施
何小军;
小学语文教学中如何进行有效阅读训练
郭晓丽;李旭红;
课外阅读在小学语文作文教学中的优势
徐世梅;
有效提升小学高年级英语写作教学实效性的措施分析
曲随军;
群文阅读对提高小学生作文水平的影响研究
陈守品;陈朝阳;
新时期语文写作教学质量的提升策略剖析
赵礼庆;
生本理念下小学语文课外阅读指导策略研究
杨淑花;
小学高段外国名著师生创意共读策略研究
聂秀芳;
为有源头活水来——高中作文教学探究“六法”
王彩霞;
探究新时期小学语文教学中培养学生阅读能力的策略
包小娟;
小学英语课外阅读策略浅谈
周召丽;
基于核心素养视角下初中英语教学中学生阅读能力的培养研究
年玉峰;
思维导图在初中英语阅读教学中的应用探析
李倬;
以经典朗读为载体,提升学生审美能力
陈慧;杨金芳;
高中语文教学中散文阅读的方法探讨
刘勇勤;
浅谈如何提升小学生的阅读能力——小中见大
李红丽;
小学语文绘本教学要实现悦读到阅读的转变
王风琴;
变废为宝,作文字数定成败
马玉芳;
教师有效支持小班幼儿早期阅读方法的策略研究
李颖丽;
低段语文阅读教学低效的解决策略
赵娜;
依托统编教材助力小学语文课外阅读
区萍;
小学英语阅读教学的实施策略探析
张晶晶;
小学语文教学中学生阅读能力的培养
李生斌;
试析小学语文教学中阅读与写作教学的融合
张光宝;
试论小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用
孟智;
在农村中小学开展群文阅读构建高效课堂的评价体系探索
王荣;
外语·外文
语境理论对高中英语词汇教学的实践初探
曹国文;
小组合作学习在初中英语教学中实施的步骤和策略
王正己;刘建民;
英语教学中科学处理教材,激发课堂活力的策略研究
张玉芳;
高中英语中情景教学实践分析
李惠英;
微探核心素养下初中英语智慧课堂的构建
李玲霞;
浅议英语语言输入与输出在高中英语Using Language课型中的实现——以人教版高中英语必修2《Wildlife Protection》为例
张樱子;
提高农村初中生英语口语能力技能提升的技巧
张爱芬;
高中英语教材文化对比和教学研究——以人教版为例
钟春莲;
初中英语高效课堂的构建原则与策略
冯瑰;张润芳;
浅谈小组合作学习在初中英语课堂教学中的尝试
张延海;
浅析分层教学在初中英语教学中的利与弊
张兰;
浅谈高中英语阅读教学现状及策略
雷宏亮;
落实高中英语学科核心素养的实践研究
武应明;
初中英语教学学生核心素养的培养
潘雪姣;
现代信息技术与小学英语教学的整合研究
石美;
浅谈如何打造小学英语高效课堂
王琳燕;
核心素养下的高中英语高效教学课堂
张林;
小组合作学习模式在初中英语教学中出现的问题及应对策略
刘世荣;王正己;
关于小学高年级英语作业的多维化设计研究
付婧;
小学英语教学问题及其对策探究
卢晓琼;
浅议小学英语高效课堂教学
李小霞;
新版PEP教材小学英语复习课的实践与思考——以四下Recycle1 Read aloud为例
刘超;
浅谈如何提升中小学英语教学的有效性
姚芳勤;
浅谈社团活动对小学生英语口语交际能力的影响
马慧琴;
漫谈小学生英语学习兴趣的教学方法
包富霞;
浅析高中英语教学中跨文化意识的渗透与培养
张国军;
“三语教学”情景下提高藏族中学生英语学习效果的策略
赵霞;宋子良;张利林;
取长补短,合作共赢——谈小组合作学习在初中英语教学中的应用
刘建民;刘世荣;
信息化环境下英语课堂观察与教学反思
苏红艳;
教学·信息
高职院校高等数学分层教学研究
孙伟忠;
基于改进PBL方法的小学信息课编程教学方法
廖志全;李军;罗伟;卢军;
引导学生解题后反思,让数学思维继续飞翔
唐妙英;
用配方法解一元二次方程——翻转课堂教学模式的教学案例设计
何建霞;王兴军;
微课在中学信息技术课程教学中的应用——以七年级信息技术课程为例
王岁花;王宁;
初中信息技术课程教学中学生自主学习能力的培养研究
张福勤;
初中信息技术课堂中翻转教学模式的运用
王小凡;
数学图形与美术的巧妙结合——几何图形中的美
宗可健;
小学数学教学中新课导入的有效方法
赵平生;张玺元;
刍议小学数学前置性学习任务单的设计策略
陈素洁;
核心素养背景下高中数学抽象的实践研究
李祥澍;
小学生数学学习兴趣的培养
李学恒;
核心素养下农村小学数学高年级情境教学的策略探究
丁小军;
关注学生思维,建构有效课堂——对《20以内的退位减法》的教学思考
何文明;
核心素养背景下高中数学抽象再思考
赵全新;
谈核心素养视角下如何开展农村小学数学教学
赵贵荣;
二次函数y=a(x-h)~2+k的图象及性质(3)
陈玺;
浅谈小学数学良好学习习惯的培养
宋芳;
高中数学教学中培养学生自主学习能力的探讨
刘平平;
浅谈基于新课程背景下如何培养小学低年级学生的计算能力
张红兵;
核心素养理念下的高中数学教学策略
赵慧英;
培养学生数学核心素养的策略研究
王文宝;
高中数学抽象概括能力的培养
姜有军;
基于信息技术的小学数学教学改革
王永良;
初中数学“问题解决”教学模式重构研究
谢宗明;
小学数学教学创设有效问题情境的策略
罗路军;
浅析小学低年级良好的数学书写习惯培养策略
黄芹秋;
基于核心素养视角下小学数学教学策略探究
左志坚;
高职数学教学的几点思考
王芳;
利用教材“主题图”做好数学教学
梁红玉;
教学素养 立师之本
宋雪玲;
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径分析
周燕舞;
基于提高课堂教学有效性的探索
刘永收;
幼儿园如何利用科学教育培养幼儿数学兴趣
冉启桂;
浅谈关于小学低段数学计算教学课堂有效性的策略研究
陈德文;
小学数学教学中“互联网+”课堂的构建研究
张成龙;
关于小学数学翻转课堂教学策略的探讨
赵德霞;
核心素养下学生数学抽象素养的培养
周旺强;
基于小组合作的小学数学分层教学探究
秦虎明;
小学数学小组合作学习模式探索与实践
张洁;
论导学式教学法在小学数学教学中的运用
王佩;
初中数学教学策略——小组合作
唐艳梅;
浅谈高中学生如何学好数学
高爱军;
高中数学教学核心素养之数学运算能力的培养
樊军平;
数形结合思想教学现状及其解决策略
何燕;
小学图形教学的课堂情景营造策略探讨
宋美娥;
科学·自然
基于思维导图的地理教学设计——以“塔里木盆地”为例
廖榕榕;
初中生物教学中渗透安全教育的策略
赵贵新;
关于提升高中化学课堂教学有效性的几点浅见
赵惠芬;
初中物理教学中学生探究问题能力的培养策略探讨
张学平;
地理核心素养视角下地理课堂有效提问的策略探析
符小玲;
“SPT”智慧课堂在高中生物教学中的应用探究
李宁丽;
实验教学在小学科学中的应用
谢平;杨世众;
初中物理教学中实施分层教学的探究与思考
陆建勇;
中学生物课堂教学中渗透生命观念的探索
方永伟;
基于核心素养的初中物理学科课堂教学初探
马恒彬;
核心素养下初中生物高效课堂的构建
孙国荣;
基于核心素养下初中化学有效作业设计与研究
屈登琴;曾得弟;
试论高中物理力学题解题方法
范友梅;
解析高中化学教学中学生化学核心素养的培养对策
赵万珍;
新课程理念下的化学实验教学策略与思考
李慧敏;
论高中化学创新意识的培养策略
王霞霞;
高考化学一轮复习的策略
张慧英;
运用生活中常见材料服务科学实验教学
徐小甫;
高职护理专业生理学实验教学微课平台的建立与应用
唐高兴;
浅谈高中教学中如何培养生物学科核心素养
柯凌;杨颖洁;
创设生活情境,开展初中化学学习
史军平;
几何构造分析中刚片与链杆判断原理与方法
黎亮;王成;
提高初中地理教学质量的点滴做法
路世鹏;
影视作品与化学教学的深度融合
密丛丛;魏田升;
如何把初中生物教学与生活实践相联系
陈金梅;
教师·学生
中职班级信息化管理创新
林艳丽;
浅谈小组合作学习在学困生转化中的优势
张灵祥;
对初中班级积分制管理创新策略的探析
周建平;
小升初新生心理调节的有效途径研究
郑宏林;
以爱相伴,点亮心灯
陈粉琴;
互联网+农村教师专业发展的实践研究
刘青;
小学高年级班级量化管理实践研究
许文丽;
小学班级管理的艺术探索
陶春秀;
立德树人,争当四有好老师
张宝红;
小学主题班会实施现状及有效性策略研究
王明华;
初中后进生的成因和转化策略研究
李东柱;杨淑琴;
略谈尊重和赏识在农村小学教育教学中的重要性
冷他;
班主任如何做到班级管理的精细化
杨华山;
浅谈怎样当好一名班主任
张馨文;
高校辅导员职业能力提升的困境与对策
杨晓蓉;牟玄;晏榛;
新时期班主任德育工作模式的创新
谈延博;
浅谈高中住宿生违纪特点、原因及对策
徐培文;赵玉萍;
中小学学校管理规范化的问题及应对措施
田铁勇;
小学班主任班级管理创新研究
王磊;
运用幽默处理课堂学生睡觉问题的方式
王岩;
体育·美育
高中美术课堂有效教学的优化方法探讨
郑霞;
初中美术课堂教学中有效示范的重要性
苟亚梅;
浅谈创造力的培养在小学美术课堂有效教学的评价标准研究
孙彩霞;
让音乐的美好旋律感染每个科目的课堂
李艳莉;
浅析如何构建高中体育高效课堂
赵光熙;
小学音乐教学中多媒体的运用策略
刘慧莲;
利用特殊儿童直觉体验进行美术教育的新尝试
穆娟娟;
传统元素与流行元素相结合的初中美术教学
曹青;
健身气功对小学生身心健康的影响
胡艳;
在美术课堂合作学习中培养学生的合作精神
曾丽芸;
中学体育教学实施素质教育的问题与对策
王治平;
初中音乐教学中对学生情感能力及兴趣的培养
张菊英;
基于立德树人的小学音乐教学探究
何燕华;
创新教育背景下全面加强高校美育教育课程的初步研究——以河海大学为例
王晓璇;陈伟刚;陈智;
初中美术教学中如何培养学生的审美能力
谢宗恩;
小学武术课堂情境教学法的实证性研究
王彦军;
当代高中音乐教学中如何渗透德育的思考
胡晶晶;
考索·探微
书法教师教学及专业发展探索
贺正茂;
小学剪纸社团活动的实践与探究
张巧燕;
分子生物学自主学习为主的教学模式改革初探
孙伟;
高职院校学籍管理促学风建设的措施与方法探究
邓小红;
《药物设计方法与应用》课程教学改革初探
张娜;谭建军;孙国辉;赵丽娇;
解剖生理学实验“以学生为中心”教学模式的改革与实践
周钢;李萍;王莹;刘美丽;
农村小学管理方面存在的问题及对策分析
翟相瑞;
高职院校组织行为学项目化教学方式的探讨
叶蔚萍;
高职护理院校女生心理特征探究
单长梅;
案例教学在中职遗传学课堂教学中的应用
丁旭红;
CBL与TBL教学法联合应用——对高职临床医学专业药理学课程教学的效果评价
李红月;孙志伟;
中职药学专业医学基础课程的教学问题及解决途径探微
杨淑婷;
多元化教学在《食品营养学》教学中的应用
韦月平;肖艺;赵妍;刘华欣;
浅谈“微助教”在《畜禽与水产品加工工艺学》课程中的应用
金伟平;王海滨;王琦;
养护医康社一体化健康养老模式在社会福利院中的初步实践与探索
李小兰;蔡容;孙桂英;罗海燕;
混合式学习课程设计与研究——以《用户研究与体验设计》为例
韩敏;
Triz理论在工业设计专业产品设计课程教学中的应用
刘靖;张春雨;乔印虎;李会芳;
如何在中职药剂专业教学中渗透学生关键能力培养
刘晶晶;
任务型教学模式在高校实验教学中的应用
赵国栋;李刚;钱荷英;
语文教学中渗透德育教育的途径探究
查建芸;
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